Menneske og teknologi

Halden VR Senter

Anvender avanserte visualiseringsteknologier og menneskelige faktorer for å løse reelle utfordringer / problemer.

VRC IllustrationHalden VR-senter er organisert som en seksjon under avdelingen for Visualiseringsteknologi ved Institutt for energiteknikk (IFE) i Norge.

Hovedarbeidsområdene er bilaterale prosjekter samt forskningsarbeid for OECD Halden Reactor Project.

VR-senteret ønsker å bistå med ekspertise og avansert utstyr for utvikling og presentasjon av løsninger, basert på VR-teknologi, til hjelp for industrien. Ett av VR-senterets hovedmål er å være et sted hvor industriingeniører, forskere og studenter kan møtes og diskutere ideer. Satsing på teknologioverføring og pilotstudier er derfor sett på som viktig for senterets suksess.

IFEs VR-senter fokuserer på forskning som komplementerer og bygger på annen forskning ved instituttet, spesielt innenfor områder som menneskelige faktorer, kontrollromsteknologi, simulering og trening, dekommisjonering og visualisering av avanserte tekniske løsninger.

Hovedområder det fokuseres på:

  • Inkluderende og brukerorientert design
  • Vedlikeholds- og dekommisjoneringsplanlegging
  • Drifts- og vedlikeholdstrening

Vår teknisk plattform består av en blanding av teknikker og teknologier fra fagområder som virtuell- og utvidetvirkelighet, spill,  samhandling, datahåndtering, fysikk, og simulering, men for å implementere og evaluere anvendelesen av teknologier og metoder så forske vi på flere grunnleggende temaer, som inkluderer:

  • Kollaborative virtuelle og utvidet virkelighetsteknologier
  • Virtuelle mennesker og simulering av arbeidsprosesser
  • Strålevisualisering og visualisering av potensielle farer
  • Virtuell prototyping av omgivelser
  • Bruk av semantiske teknologier til å støtte design og evaluering av virtuelle prototyper
  • 3D-brukerinteraksjon
  • 3D-datahåndtering
  • 3D-grafikk og simuleringsteknikker

Vi har et tett samarbeid med stab og studenter ved Kyoto University i Japan, Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Oslo School of Architecture and Design (AHO), og Østfold University College. (HiØ). Vi veileder studenter i prosjekteker relatert til vår forskning og deltar aktivt i undervisning.

Side-alternativer